Modular: Actividad BDI (Algebra Relacional)

Anexo siguiente archivo, realizar lo que se pide, todo esto en base en lo visto en clase. Dudas, preguntas? En el grupo de Facebook me comentan.

RelacionalEjercicios

Por otro lado la entrega será de la siguiente manera:

lunes 4 de Noviembre publicar en el grupo de Facebook los dos primeros ejercicios

sábado 9 de Noviembre llevar al laboratorio los dos últimos ejercicios

Empaquetar en archivo .zip base de datos en access (incluye tablas, relaciones y los registros que se pide en cada ejercicio) y archivo .pdf donde vaya el álgebra relacional de cada caso.

Nota: Para poder calificar todos los ejercicios es necesario que hayan mandado los primeros dos, si no es así no se tomará en cuanto ni uno solo. 

Feliz puente!

 

Ejercicios Conversión Diagrama E-R a Modelo Relacional: Modulare Base de Datos

Como lo visto en clase la semana pasada, anexo el siguiente archivo para que lo resuelvan, el archivo en formato .pdf va estructurado a modo de que se resuelvan dos ejercicios por cada equipo, realizar los correspondientes:

http://tinyurl.com/kyy2hsv

Instrucciones:

Diseñar y desarrollar el Diagrama E-R (identificando todos sus elementos)

Hacer al conversión a Modelo Relacional (identificando todos los elementos)

Especificar PK, FK, y tipos de datos para campo en el Modelo Ralacional

Pasar ambas actividades al Dia (software)

Crer un archivo PDF con ambas soluciones(llevar el archivo el sábado para revisarlo)

 

Rúbrica de la Actividad:Simulación sobre el Desarrollo de un Modelado de Base de Datos.

ELEMENTOS A EVALUAR

EXCELENTE

5

BUENO

4

REGULAR

3

DEFICIENTE

1

Trabajo en Equipo

Se involucra activamente en el desarrollo del trabajo con el equipo y además motiva y organiza al grupo. Participa activamente en el equipo dando sus opiniones sobre los temas. Presenta algunos problemas en el desarrollo de lo que le toca realizar en el trabajo de equipo. No participa de manera colaborativa.

Dominio del Tema

Se ofrecen propuestas que demuestran conocimiento del tema a desarrollar y atiende algunas dudas de sus compañeros. Se ofrecen propuestas que demuestran conocimiento del tema a desarrollar. Se ofrecen propuestas del tema con muy poco contenido teórico. No se demuestra completamente el dominio de los temas.

Exposición

Presentan sus conclusiones tomando en cuentas las etapas del desarrollo del trabajo y contestan adecuadamente las preguntas formuladas. Realizan su exposición de manera muy general y responden a las preguntas formuladas. Realizan su exposición con algunos problemas y no responden a las preguntas hechas por sus compañeros. No presenta su exposición, solo su reporte escrito.

TOTAL

15

12

9

3

Exposición. Base de Datos

Nombre de la Práctica: Simulación sobre el Desarrollo de un Modelado de Base de Datos.
Unidad Temática: 1. Fundamentos de Bases de Datos
Tema: 1.2 Análisis de Requerimientos de Bases de Datos.
Objetivo de la práctica: El alumno determinará los requerimientos de información para establecer el alcance de la Base de datos.
Tiempo de la Práctica: 2 horas. Fecha:  

Descripción:

En el salón de clase se realizan equipos para crear una simulación y poder determinar los requerimientos de una base de datos.

Materiales y Equipos:

Papelógrafos

Plumones

Libreta

Procedimiento:

Realizar equipos de 4 integrantes (dueño del negocio o tienda, el recolector de información, el analista de base de datos, el creador de la base de datos y un relator).

1.- Definen la empresa o negocio que necesitará a partir del problema que presente; una base de datos para manejar su información de manera eficaz.

2.- Determinan la técnica de recolección de datos a utilizar para obtener información vital para el análisis de la base de datos.

3.- Simulan la aplicación de la técnica de recolección entre el dueño y el recolector.

4.- El analista se encarga de realizar el modelado de la base de datos a utilizar.

5.- El creador realiza la codificación para la  creación de la base de datos.

6.- El relator resume el proceso realizado a través de un reporte.

Resultados y Análisis:

Se realiza una retroalimentación pasando cada equipo a exponer su forma de desarrollo del análisis de la base de datos, de manera que cada equipo pueda retroalimentarse con la información proporcionada por los demás equipos, entregando sus evidencias del análisis realizado.

Referencias:

  • SILBERSCHATZ, Abraham y otros. Fundamentos de bases de datos. Madrid: McGraw Hill, 2000
  • Procesamiento de Bases de Datos

David M. Kroenke

Ed. Pearson

ü  An Introduction to Database Systems 8va Edición

C.J. Date

Admon de BD Modular:Corrección de Práctica en el Laboratorio

Anexo a Uds la corrección de la prática elaborada en laboratorio:

1. Revisarla
2. Ponerla a prueba en casa
3. Comenten por medio de mi blog, abajo en los comentarios lo que les parecio la práctica, necesito que ahora exista retroalimentación importante para su calificación.
4. Para efecto de ejemplo necesario que creen una nueva base de datos y hagan funcionar lo anterior.

Instrucciones para corrección del error en la práctica del viernes en clase

dentro del archivo casi al final va un link, para poder descargar un dll, por no hagan caso de el, el link bueno está aca:

http://www.asiermarques.com/wp-content/uploads/2007/11/ntwdblib.dll

 

Una vez llevada a cabo la prueba realizar lo siguiente:

1. crear la base de datos de ejemplo clubdeportivo con toda la estructura completa:

practica

2. Crear un php para hacer la consulta a cada tabla previamente creada con registros incluidos.

3. Necesitamos un php para consultar todos los datos de la tabla cursos
un php para inscritos(falta agregarle registros, háganlo)
un php para profesores y un php para socios.

4. Necesito que los los archivos para cada caso los ajunten en zip y por otro lado en un documento de word me capturen las pantallas en donde funcionen esos php desde su navegador. Para el dia miércoles el viernes vemos mas consultas dentro de los scripts de php.